Die inklusive Schule entwickeln

Die Tagung ging zunächst der Frage nach, welche politischen und gesetzlichen Rahmenbedingungen derzeit für Schulen gesetzt sind und wie Inklusion umgesetzt werden kann. Dazu wurden Praxisbeispiele vorgestellt.

In Arbeitsgruppen fand ein Austausch zu bereits gelingenden Konzepten und zu notwendigen Veränderungen in Förder- und Regelschulen statt. Die Vize-Präsidentin des Deutschen Caritasverbandes, Frau Dr. Irme Stetter-Karp, beleuchtete das Thema aus verbands- und bildungspolitischer Sicht.

Die Veranstaltung machte deutlich, dass die verbandlichen Akteure, die Schulträger, das Lehrpersonal und nicht zuletzt die betroffenen Eltern vor einer großen Entwicklungsaufgabe stehen.  Die notwendigen Entwicklungsprozesse sind sorgfältig zu planen, zu begleiten und zu evaluieren. Förderschulen und Regelschulen haben bereits Erfahrungen gesammelt und zeigten  große Bereitschaft, sich auf die anstehenden Veränderungen einzulassen. Gleichzeitig wurde ersichtlich, dass die Schulen Unterstützung bei den anstehenden Schulentwicklungsprozessen benötigen. Die Tagung wurde in Kooperation des Referates Altenhilfe, Behindertenhilfe, Gesundheitshilfe und des Referates Kinder- und Jugendhilfe durchgeführt.

Zusammengefasst von: Rudolf Devic und Marianne Schmidle